Study Notes 10
Science Experiences Management for Early Childhood
Ms. Jintana suksamran
October 18, 2557
Group 101 (Thursday)
Time 08.30 - 12.20 PM.
** วันนี้
วันเสาร์ ที่ 18 ตุลาคม 2557 ได้มีการเรียนชดเชย ของวัน พฤหัสบดี ที่ 23 ตุลาคม
2557 (วันปิยมหาราช) ซึ่งเป็น วันหยุดราชการ **
content (เนื้อหา)
การเรียนการสอนวันนี้ อาจารย์ให้เพื่อนแต่ละกลุ่มล่างแผนการสอน
หน่วยการสอนของแต่ละกลุ่ม กลุ่มของดิฉัน
ทำเรื่อง หน่วยน้ำ โดยมีการให้ความรู้เรื่องแผนการสอน ดังนี้
กิจกรรม ขั้นนำ - เพลง
/ คำคล้องจอง / ใช้คำถาม / นิทาน / เล่นเกม
ขั้นสอน - กิจกรรม
ขั้นสรุป - ครูและนักเรียนสรุปองค์ความรู้
ที่ได้จากการทำกิจกรรม
คุณลักษณะ - เด็กบอกลักษณะสี
รูปทรง / เด็กเปรียบเทียบลักษณะ / เด็กตอบคำถาม
/ เด็กร้องเพลง / เด็กวาดรูป / เด็กแสดงให้ดูได้ / เด็กใช้แผนภูมินำเสนอชิ้นงาน / เด็กสังเกตความเหมือนต่าง
การวัด – เด็กบอกวิธีการดูแล / เด็กร้องเพลง / เด็กเปรียบเทียบสี / ลักษณะ
บอกความเหมือนต่างๆ / ใช้เครื่องมือในการ นำเสนอ
ชนิด
คณิต – นับและบอกจำนวน / สัญลักษณ์แทนตัวเลข
ภาษา
– สนทนาโต้ตอบ / บอกลักษณะ / ฟังและบอกชนิด / วาดรูป / เล่าเรื่อง
วิทยาศาสตร์
– สังเกต / บอกชื่อ / บอกรูปร่าง
เกมการศึกษา
– จับคู่ภาพเหมือน
เคลื่อนไหวและจังหวะ
– กิจกรรมกลางแจ้ง
เล่นเสรี
- กิจกรรมตามมุมต่างๆ
ศิลปะ
– เล่าเรื่องวาดภาพ ระบายสี
Teaching
methods (วิธีการสอน)
- การสอนโดยใช้คำถาม
- สอนแบบกระบวนการคิด
- การเรียนรู้ด้วยตนเอง
Benefits (ประโยชน์ที่ได้รับ)
1. ทำให้เขียนแผนการสอนเป็น
เพื่อนนำไปสอนในอนาคต
2. ช่วยให้มีคู่มือการสอนที่ทำด้วยตนเองล่วงหน้ามีความมั่นใจในการสอน
3. เข้าใจในด้านของหลักสูตร
วิธีสอนการวัดผลและประเมินผล
4. ทำให้เราเห็นวัตถุประสงค์ในการสอนเด็กที่ชัดเจน
Evaluation (การประเมินผล)
ตนเอง มาเรียนตรงเวลา
แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจเรียนมีการจดบันทึกในการฟังที่อาจารย์บรรยาย
เพื่อน มาเรียนตรงเวลา
แต่งกายเรียบร้อย มีการจดบันทึก
ผู้สอน อาจารย์สอนอย่างะเอียด
มีการพูดซ้ำๆเพื่อให้นักศึกษาจำได้ ถ้าไม่เข้าใจสามารถยกมือถามอาจารย์ได้
แล้วอาจารย์จะให้คำแนะนำเป็นรายกลุ่มอย่างละเอียดอีกครั้ง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น