(^_^) Welcome to the blog of Ms.Sralchana Songroop (^_^)

วันจันทร์ที่ 8 ธันวาคม พ.ศ. 2557

Study Notes 16

Study Notes 16
Science Experiences Management for Early Childhood
Ms. Jintana     suksamran
November 4, 2557
Group 101 (Thursday)
Time  08.30 - 12.20 PM.

วิจัยเรื่อง การส่งเสริมทักษะวิทยาศาสตร์การลงสรุปสำหรับเด็กปฐมวัย
ตัวอย่างกิจกรรม
1.               วัตถุประสงค์เพื่อฝึกการเปรียบเทียบความแตกต่างของไข
2.               เพื่อฝึกการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนและครู
อุปกรณ์
1.               ไข่ต้มแล้ว
2.               ไข่ที่ยังไม่ได้ต้ม
วิธีการดำเนินการ
ขั้นนำ
1. ให้เด็กหาพื้นที่ให้ตัวเอง
2. จัดให้เด็กเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน
ขั้นสอน
1. ให้เด็กนำไข่ต้มสุข มาทดลองหมุนแล้วให้เด็กๆสังเกต
2. ให้เด็กนำไข่ดิบมาทดลองหมุนแล้วให้เด็กๆสังเกต
3. ให้เด็กนำไข่ต้มสุข และไขดิบ มาทดลองหมุนแล้วให้เด็กๆสังเกต
4. เด็กบอกความแตกต่างการหมุนของไข่ทั้ง 2
ขั้นสรุป
                ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรม
การประเมินผล
                สังเกตการทำกิจกรรม





อาจารย์สอนขั้นตอนการเขียน วรสารถึงผู้ปกครอง ตามกลุ่มแผนเดิม กลุ่มละ 5 คน ขั้นตอนมีดังนี้
1.  พับกระดาษ A4 เป็น 3 ส่วน
23 ส่วนแรกจะเป็นส่วนของด้านหน้า
- หน้าที่ 1 วัตถุประสงค์
- หน้าที่ 2 สาระสำคัญที่ควรรู้
- หน้าที่ 3 สื่อที่ใช้สอน เพลง คำคล้องจอง
    3 ส่วนด้านหลัง
                 - หน้าที่ 1 เกม เช่นเกมจับคู่ เกมเชื่อโยงความสำพันธ์ เป็นต้น
                 - หน้าที่ 2  ชื่อสมาชิก
                 - หน้าที่ 3 หน้าปก เช่นชื่อโรงเรียน ชื่อเด็ก รูปภาพต่างๆ เป็นต้น




Teaching methods (วิธีการสอน)
  - การเรียนรู้ด้วยตนเอง
 - การสรุปความรู้ด้วยเครื่องมือ
 - การสอนโดยใช้คำถาม
 - ลงมือปฏิบัติ
 - การสอนแบบกระบวนการคิด

 - การสอนแบบการแก้ปัญหา

Beuefits (ประโยชน์ที่ได้รับ)
   1.  สามารถขอความช่วยเหลือจากผู้ปกครองได้อย่างเหมาะสม
   2. สามารถใช้คำถามต่างๆ เพื่อทำให้เด็กเกิดกระบวนการคิด
   3. ได้เรียนรู้การทำงานร่วมกันเป็นทีม ฝึกการแสดงความคิดเห็นร่วมกัน
   4. ได้เรียนรู้ขั้นตอนของการทำวรสารถึงผู้ปกครอง

Evaluation (การประเมินผล)
          ตนเอง - เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบ ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ ตั้งใจเรียน จดบันทึกเนื้อหาโดยสรุป
          เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบ มีความร่วมมือในการเรียนรู้และทดลอง และจดบันทึกเนื้อหาโดยสรุป

          ผู้สอน – เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ให้ข้อเสนอแนะในการ และแนวทางในการจัดกิจกรรมให้กับเด็ก